长沙华中医卫科技中等职业技术学校「长沙中医药职业技术学校」

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学校大门

长沙华中医卫科技中等职业学校是经湖南省教育厅备案，由长沙市教育局批准成立的全日制中等职业学校。

学校实行“专家治校、名师治学”，依托教育专家严谨治校自创品牌，依靠教育名师科学引领质量立校。学校专门引进教育管理经验丰富的管理层6人，大学本科及以上学历的在职教师126人，其中专任教师110人，双师型教师33名，具有高级专业技术职称教师32人。聘请有实践经验的兼职教师12人。

学校占地面积115亩，建筑面积60000余平方米，建设有高标准的实验实训中心和教学大楼。配备有现代化的临床护理实验实训室、康复保健实训室、无人机实训室、物联网综合实训室、跨境电子商务实训室、软件信息与服务实训室和先进的信息技术类虚拟实训室、形体实训室、艺术示教室、护理康复示教室、语音室、图书室、阅览室、计算机室、心理咨询中心、多媒体教室和多功能报告厅等教学设施。

教学仪器设备总值已达2000余万元。拥有8000多平方米大型室内体育运动中心和2000多平方米的多功能综合礼堂等。图书室藏书36286册。校外实习基地数32个，设施设备完善，保障体系健全。

护理

护理专业

培养目标：

贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持立德树人，面向医疗、卫生、康复和保健机构等，培养从事临床护理、社区护理等工作，具有良好的职业道德、人文素养、人际交往与沟通能力、实践能力和创新精神，德智体美劳全面发展的技能型、服务型卫生专业人才。（报读我校的应届初中毕业生，在学生自愿且成绩达到一定要求的情况下，可选读本专业相应技能方向、国际班和对口升学班就读，培养目标根据技能方向或升学要求作相应调整）

就业面向：

毕业后主要面向各级医院、社区卫生服务机构、卫生防疫机构、养老机构等从事临床护理、护理管理、养老护理、社区护理、卫生保健等工作的高素质技术技能型护理人才。学生毕业时也可选择对口升学到高职或本科继续深造。

核心课程：

解剖学基础、生理学基础、病理学基础、病原生物与免疫学基础、药物学基础、护理学基础、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、心理与精神护理、急救护理技术、社区护理、老年护理、中医护理、健康评估、护士礼仪与人际沟通等。

人才需求预测：

党的十九届五中全会提出我国发展进入新阶段，新发展阶段标志着我们党和人民事业发展进入了新的发展方向。护理服务模式也将从传统的医疗救治逐步转向护理服务途径多样化，服务范围扩大化，包括保健、康复，健康的心理状态和行为方式等的全面照护，护理服务范围的扩大。随着社区卫生服务体系的建立健全，社区护理工作将承担更多的初级卫生保健、康复护理、流行病学调研、传染病监控、卫生宣教等工作，成为公共卫生体系的重要组成部分。据调查，我省护士编配医、护比例和床位数与护士比例明显少于卫生行政部门规定的标准，不能适应整体护理需求，护理专业人才需求缺口越来越大。

康复技术

康复技术专业

培养目标：

本专业培养掌握基础医学、临床医学、康复医疗基本理论，具备康复机能评定、现代和传统康复治疗、预防保健及护理、运动康复保健和老年康复保健的能力以及康复治疗室管理能力，具备良好人文素质、职业道德和德、智、体、美、劳全面发展的实用型康复技能型人才。

就业面向：

学生毕业后将面向各级中西医院、社区卫生服务中心、养生保健企业、疗养院、社会福利机构、康复机构、职业健康机构、学校健康保健机构、家庭护理等服务机构从事康复、保健工作，从事康复技术及相关职业。学生毕业时也可选择对口升学到高职或本科继续深造。

核心课程：

解剖学基础、生理学基础、病理学基础、病原生物与免疫学基础、药理学基础、康复评定、临床医学概要、运动治疗、作业治疗、言语治疗、物理治疗、常见疾病康复、中国传统康复疗法、康复工程、急救技术、康复治疗技术、康复护理技术、卫生法律法规、职业礼仪与人际沟通、中医学基础、营养学基础、预防医学概论等。

人才需求预测：

预计到2025年，我国60岁及以上老年人口数将达到3亿，占总人口的五分之一；到2033年将突破4亿，占总人口的四分之一左右；而到2050年前后将达到4.87亿，约占总人口的三分之一。随着我国人口老龄化进程加快，所带来的医疗卫生保健问题也日渐突出。随着老龄人口增多，慢性病人增加，大大增加了康复技术人才、老年护理和慢性病治疗人才的需求。据毕马威数据，2019年我国康复床位为29万张，按要求配置需要11.6万名康复专业人才，现仍有5.6万名康复专业人才缺口，市场需求巨大，就业前景广阔。

幼儿保育

幼儿保育专业

培养目标：

坚持立德树人，面向城乡各级各类幼儿园、早教机构，培养从事幼儿园保育、教育等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

就业面向：

为长沙市乃至全省各有关单位定向培养和输送幼儿保育专业人才，向省内对口高校输送优质生源，为长沙市乃至全省经济社会发展做出应有的贡献。 学生毕业时也可选择对口升学到高职或本科继续深造。

专业核心课：

学前儿童卫生与保健、学前儿童发展心理、学前教育基础知识、幼儿园游戏、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿文学阅读与指导、幼儿园保育、婴幼儿抚育与教育、乐理与视唱、唱歌与幼儿歌曲弹唱、键盘与幼儿歌曲伴奏、舞蹈、绘画、手工、幼儿教师口语。

人才需求预测：

幼儿保育专业是国家政策重点建设专业。幼儿教育正在受到广泛重视的今天，急需大量耐心细致的专业保育员投身到幼儿教育事业中，未来5年将有1000万以上幼儿保育人员的缺口。随着小生育高峰的到来以及人们对0-6岁婴幼儿身心发展得越来越重视，既懂保育又懂教育的保育员将有着很好的市场需求。行业趋势发展好，市场需求大，学生就业前景乐观。

软件与信息服务

软件与信息服务专业

培养目标：

面向计算机软件技术开发与应用的生产、管理和软件实施与维护、软件咨询与培训一线岗位，培养具有与软件与信息服务专业相适应的文化水平和良好的职业道德，能在各企事业单位从事计算机应用操作、软件代码编写、软件测试、软件文档编写、网站设计与制作、网页制作、计算机系统的安装与维护、软件销售等岗位工作，具有项目的开发能力、学习能力、解决问题的能力和良好团队协作能力高素质技能型人才。

就业面向：

从事客户信息服务、软件编码、软件测试、技术支持等相关岗位。学生毕业时可选择对口升学到高职或本科继续深造，亦可选择与软件专业对口的优质就业。

核心课程：

常用工具软件、计算机程序设计、数据库运用、软件工程基础、图形图像处理、网页设计与制作、图形图像处理、文字录入、CAD、计算机产品使用与维护、软件市场营销、信息服务英语。

人才需求预测：

目前IT人才队伍存在严重的结构失衡，“两头”更加短缺：既缺高级IT人才，更缺技能型、应用型信息技术人才即“IT蓝领”。据调查，我国IT行业最缺乏的是“软件蓝领”——大量能从事基础性工作的技能型、应用型人才，因此，“软件蓝领”培养成为当务之急。据有关部门预测，今后几年中国软件人才每年需求30万人以上，而其中对“软件蓝领”的需求为每年20万人左右。 我校地处“天心数谷”核心，可以依托园区进驻的软件与信息产业深入开展产教融合、校企合作。促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接,实现就地实习和为学生就业开辟了更为广泛的渠道。

物联网技术

物联网技术专业

培养目标：

培养与我省物联网（互联网 ）产业发展要求相适应，掌握物联网软件开发、物联网技术应用岗位必备的基础理论知识和专业知识、具有从事物联网行业物联网软件开发、物联网实施等各种岗位需要的实际工作能力；具有良好的职业道德、敬业精神、创业精神和健全的体魄，适应物联网技术应用行业（生产、建设、服务、管理）所需要的高素质技术技能人才。

就业面向：

本专业主要面向物联网产业硬件产品制造行业，物联网软件开发、集成与服务行业，物联网平台运营服务行业（领域）企业生产、建设、服务第一线，从事物联网系统设计、施工、网络集成、运营与维护，物联网工程施工、调试及维护，基础网络和物联网系统建设和管理以及物联网产品的售后支持和技术服务。学生毕业时也可选择对口升学到高职或本科继续深造。

核心课程：

物联网概论、物联网硬件基础、无线传感网应用技术、RFID 应用技术、M2M 应用技术、物联网应用软件开发、Android 移动开发。

人才需求预测：

物联网被列为国家大力发展的战略新兴产业，物联网技术是当今电子、通信、计算机、IT行业技术的大融合，万物互联成为全球网络未来发展趋势。物联网产业规模比互联网产业大20倍以上。物联网专业的毕业生可广泛就业于交通、能源、建筑、医疗、移动通信、电子信息等行业。我国物联网人才需求量每年300万以上。而全国开设物联网专业的学院每年毕业生规模不足10万人，供不应求态势明显。此外，物联网人才还存在结构性矛盾，即高端人才和技能型人才“两头缺”，严重制约产业发展，特别是技能型、应用型人才。

跨境电子商务

跨境电子商务专业

培养目标：

培养具有良好的政治素质、职业道德、创新意识和团结协作精神；具有与本专业岗位工作任务相适应的国际贸易和电子商务的知识与职业技能，从事跨境贸易、跨境贸易清关通关和各类跨境贸易电子商务企业B2B、B2C、C2C商业模式、各类第三方跨境电商平台及企业垂直型网站的产品信息管理、销售管理、客户管理、网站优化管理、网络运营、网站策划、数据分析、关联营销、各大互动性社区网站营销、产品整合营销、以及物流供应链管理、体验店管理等工作的高素质复合型专门人才。

就业面向：

本专业主要面向阿里巴巴国际站、 速卖通、亚马逊、eBay、 Wish等跨境电商平台运营推广、 跨境贸易清关通关、选品分析、数据分析、外贸业务员、客服、美工等工作的高素质、高技能的商务管理人才。可以从事国际商务业务员、跨境电商操作员、营销师、推广员、运营师、国际贸易报关员与报检员、售前售后服务员等岗位。学生毕业时也可选择对口升学到高职或本科继续深造。

核心课程：

跨境电子商务理论与实务、跨境电子商务英语、跨境电子商务支付与结算、外贸函电、电子商务法律法规、跨境电子商务网店经营与管理、市场营销、网店运营与策划、网店推广与数据分析、网页设计与制作、摄影与后期、推销实务、基础会计、网店设计与网店装修、Photoshop、电子商务客户服务、电子商务物流、文案设计与软文写作。

人才需求预测：

在新旧动能转换这一“换挡期”，跨境电子商务规模不断扩大，国家分两批次设立了35个跨境电子商务综合试验区，大数据、云计算、人工智能等技术迅速应用有跨境电商行业，跨境电商市场活跃度高，主流电商平台分布全球200多个国家和地区，国内主流跨境电商平台阿里巴巴，2019年活跃支付企业数突破100万，这些企业需要的跨境电商推广、运营、美工等岗位数量巨大；根据数据显示这些岗位缺口超过400万，招聘增长率在200%以上，每年还以三成以上的比率持续增长。据相关资料表明，2019年我国跨境电商交易规模达到11万亿元，2020年跨境电商交易已达到12.6万亿元。随着“一带一路”倡议的深度布局，跨境电商成功为全球各个地区带来了前所未有的经济红利，逐渐成为影响全球经济的新的网上丝绸之路，未来将进一步带动我国对外贸易的发展。

商务英语

商务英语专业

培养目标：

培养拥护党的基本路线，热爱祖国，有良好的职业道德，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的英语语言基础，具备必需的商务英语及其相关学科基本理论，熟练掌握运用商务英语进行业务操作，具有先进的国际商务理念和较强的实际操作能力，能够从事境内外进出口业务联络、国际贸易谈判、涉外翻译、商务管理、涉外服务等工作的中等技术应用型人才。

就业面向：

本专业毕业生主要面向外资企业、机关、事业单位或其他行业，从事翻译、外贸、经管等工作。毕业后可从事外资企业、合资企业、会务中心、宾馆、酒店、商场等单位的英语翻译工作，以及国际贸易业务人员、商务翻译、商务助理等。 学生毕业时也可选择对口升学到高职或本科继续深造。

专业核心课：

商务英语、英语听说、国际贸易实务、商务英语函电、商务英语口语、商务英语综合业务、外汇业务知识、商贸法律与案例、外贸电子商务、仓储作业实务、电子商务、外贸跟单实务、外贸单证操作实务、商务公文写作、商务公关技巧、商务秘书理论与实务。

人才需求预测：

随着世界一体化、经济全球化的加速发展，再加上我国加入WTO后经济发展更快，大批中小企业、民营企业、制造业企业、国内零售企业大规模加盟外贸行业，对外商务活动频繁，对外贸易稳步增长。各类外贸进出口企业大量需求从事实际业务操作的既擅长业务又精通商务英语的双向型技能人才。据统计，未来五年全国外贸实用型人才缺口至少在100万以上。商务英语专业毕业生具有较强的职业竞争性和就业优势。

无人机操控与维护

无人机操控与维护专业

培养目标：

本专业培养德、智、体、美、技等方面全面发展的技能型初、中级专门人才。培养的学生要求具有必备的科学文化基础知识，了解无人机的基本类型，掌握无人机的飞行原理，具有较强的无人机操控能力，具有相关无人机的维护保养经验。同时拥有专业技术的综合应用能力和一定的工作创新精神，能适应社会主义市场经济建设的需要，成为无人机操控与维护的技术人才。

就业面向：

本专业主要面向娱乐、消费级无人机开发；农用植保、电力/石油管道巡检、防恐救灾、警用安防、林业、气象、国土资源、安防、海洋水利、测绘、城市规划等无人机操控及维护。可以从事无人机飞行员（无人机植保、安防、巡检、航拍等）、无人机装配工程师、无人机售后工程师等工作岗位。学生毕业时也可选择对口升学到高职或本科继续深造。

专业核心课程：

机械基础、电工基础、设备控制技术、航空气象、无线电通信、无人机驾驶航空器通用法规、无人机操控与飞行安全、无人机结构与飞行原理、无人机电机与电调技术、无人机专业英语、无人机导航定位技术、顶岗实习与专业技能训练。

人才需求预测：

2015年以来，全球无人机行业呈现爆炸式增长，我国民用无人机需求非常广泛，应用领域涉及测绘、电力、石油、林业、农业、气象、国土资源、警用、海洋、水利、城市规划等多个行业，市场空间巨大。据统计中国民用无人机2015年总产值约13.5亿元。预估2020年大众消费类市场空间260亿元;专业发烧类市场空间40亿元；行业应用类(电力、农业、公共安全、基础设施巡检等)市场空间815亿元，总体上2020年行业产值将超过千亿，年复合增速超过60%。低空无人机操控技术属于新兴技术，属于高新前沿科技产业。随着无人机跨越式的发展，以及在各行各业应用需求的速增，实用型低空无人机操控人才的供需矛盾日益突出。尤其是掌握低空无人机操控技术的专业人才，目前已成为职场最新热点和未来20 年紧迫需求人才。