培训课开场白轻松幽默型「课程开发案例」

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高尔基说过：语言是一切事物和思想的外衣。语言是文学的第一要素。

幽默的心理体验是通过言行公之于众的，因此表达幽默贵在幽默的有声语言、书面语言、体态语言等手段。中国的语言非常丰富，字词韵意，会表达出无穷无尽的幽默效果。对于同一件事，不同的语言会表达出不同的幽默意思。

【乐训案例】

理发师带了个徒弟。徒弟学3个月后，这天正式上岗，他给第一位顾客理完发，顾客用镜子照照，说：“头发留得太长了”。徒弟不知何言。师傅在一旁笑着解释：“头发长，使你显得含蓄，这叫藏而不露，很符合您的身份。”顾客听罢，高兴而去。

徒弟给第二位顾客理完发，顾客照照镜子说：“头发剪得太短了。”徒弟无言回答。师傅笑着说：“头发短，使你显得精神、朴实、厚道，让人感到亲切。”顾客听了，欣喜而去。

徒弟给第三位顾客理完发，顾客一边给钱一边说：“花的时间长了点。”徒弟无言以对。师傅笑着解释：“为首脑多花点时间很有必要，你没听说，‘进门苍头秀士，出门白面书生’的说法吗？”顾客听了，大笑而去。

徒弟给第四位顾客理完发，顾客一边付款一边说：“动作挺利落，才几分钟就理完了。”徒弟不知所措，无言以对。师傅抢着说：“现如今，时间就是金钱，顶上功夫，速战速决，为你赢得了时间和金钱，你何乐而不为？”顾客听了，欢笑告辞。

晚上打烊，徒弟胆怯怯地问师傅：“你为什么能处处为我把话说回来？”师傅怎么说——“事物都有二重性，头理的长短有二重性；我把顾客说好了去，也是对你的一种鼓励。”徒弟很受感动。

“一句话把人说跳起来，一句话把人说笑起来。”所以，最重要的幽默技巧在于语言的技巧。谐趣的“谐”字，左边是“言”旁，右边是一个“皆”字，意思是谐趣者，尽皆“言语”也。

这里的言语、语言，既是某个“段子”具有幽默的内容产生幽默的效果，更有叙述者的叙述技巧。因为无论哪一种幽默，本身是很少有真正深邃的趣味的，很大程度上是因为说笑者的叙述方式能使听众产生兴趣。

有些人听完后笑着从凳子上摔到地上，而有些人听完后没有反应，这就是幽默的技巧，语言和语言的叙述非常重要。

这里的语言，主要是有声语言和无声语言。无论哪一种语言，都有共同的要求：

语言内容的幽默；

语言形式的幽默；

语言叙述的幽默。